TEMAT: Czy powietrze może się ubrudzić?
AUTOR: Krystyna Żak – doradca metodyczny MODN w Ełku
CELE KSZTAŁCENIA – WYMAGANIA OGÓLNE:
- Zapoznanie uczniów z tematyką zanieczyszczenia powietrza, szczególnie smogu.
- Uświadomienie zagrożeń środowiska przyrodniczego.
TREŚCI NAUCZANIA – WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE:
Uczeń :
- dzieli się informacjami uzyskanymi na temat powietrza;
- wie, czym jest smog i jak powstaje;
- podaje propozycje działań zmniejszających zagrożenie smogiem;
- wyciąga proste wnioski na podstawie przeprowadzonych doświadczeń.
METODY PRACY:
- słowne – pogadanka, dyskusja kierowana;
- oglądowe;
- obserwacja;
- praktycznego działania.
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- wiersz Powietrze (załącznik nr 1);
- wiersz Piotruś i powietrze (załącznik nr 2);
- nagranie L’Apocalypse des animaux Vangelisa;
- dowolny utwór (podkład) muzyczny z odgłosami natury;
- materiały do doświadczeń i zabaw: słoik, gazeta, odkurzacz, wacik, świeczka, kamień, zapałki, balonik, pudełka, kartki papieru.
PRZEWIDYWANY CZAS: 90 min (2 jednostki lekcyjne)
Do pobrania:
scenariusz zajęć dla kl. I-III – powietrze